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徐惊闻站在自己的一小块区域上低头沉思。
“若该数字为奇数,则为(6,8)数字加上该行列所对应数字。”
这是(2,6)问号格的提示。
(6,8)是宋言皖的区域,徐惊闻让莫芯去那边问答案,自己则推敲数字附近的空白格。
没一会儿,莫芯小跑着回到徐惊闻身边。
“他们那边问号格解完了,(6,8)数字为8。”
假设(2,6)的数字为奇数,它算出的数字是10,显然大于9,那么假设不成立,它就是偶数。
关键这一行这一列没有一个偶数出现,无法锁定区域,只能靠其他区域推出空白格求此问号格了。
时间分秒流逝,问号格的提示普遍简单,至少不会让人算函数求导什么的,还是比较良心的。
在队伍的互通下,问号格差不多解算出来,一小部分问号格还存在几个未知数。
这并不妨碍他们算出多种数独解法,碰壁了就擦掉换另一个数字。
如果只有简单的数字,数独还是很容易得出结果的。现在有大小于的加持,那么每一个方格的数字都要慎重考虑。
不仅要考虑数字所在方格是否符合两侧的大小于,还要考虑数字的重复性。
场地没有草稿纸,玩家们用手指在空白格上瞄出数字一一推敲。
一眼望过去,所有人趴在巨大方格旁边,头紧挨着头,墨发严丝合缝。
宋言皖快速的在脑海里推敲数字,从零散到聚集再到完整,脑容量感觉要爆炸。
“根据已知数字和问号格,推敲大小于两侧对应的数字,来回验证就能得知该数独填法。”
该数独为:
3<8>6>5>1<7>2<4<9
5>1<4>3<7<8>6<9>2
7>3>2<8>5>4<9>6>1
1<4<7>2<9>5<8>3<6
4<5<8<9>6>2>1<7>3
9>2>1<7>3<6>4<5<8
6<9>5>4<8>1<3>2<7
2<6<9>1<4>3<7<8>5
8>7>3<6>2<9>5>1<4
“恭喜正南方小组率先胜出,方格消失,时间还剩三分钟。”
老师眯眯笑,
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